食品工厂车间外。
参观流程结束。
林轩牵著小兕子离开参观走廊。
进入更衣室。
脱下沉闷的防尘服，扯掉鞋套，重新换上常服。
走出厂区大门。
新鲜的空气灌入肺腑。
小兕子背好粉色小书包。
回头看了一眼那栋发出巨大轰鸣声的蓝色厂房。
“林轩哥哥，机器把物件造得一模一样。”
“人不用动手艺，那人去干什么？”
“人去给机器定规矩，写出控制机器运转的语言。”
林轩拉开大巴车的门。
看著小兕子，眼底带笑。
“机器再快，也只是个死物壳子。”
“学校下周要开微机课，回家好好休息。”
“你很快就能见识到，现代人用来统治这些钢铁巨兽的终极法术。”
......
转眼来到周四下午。
市第一实验小学，微机室。
几十台桌上型电脑整齐排列。
主机散热风扇发出低沉的嗡鸣。
小兕子端坐在电脑椅上。
右手罩在黑色的滑鼠上。
掌心感受著塑料外壳的弧度。
滑鼠底部的红色光电透出微弱的光芒，照亮了一小块滑鼠垫。
年轻的微机课老师敲击讲台上的键盘，“同学们，看大屏幕。”
“今天我们不学打字，我们来拼图。”
墙上的投影幕布亮起。
显示出一个名为“scratch”的软体界面。
左侧是一只橘黄色的卡通猫。
右侧是一大片空白区域。
中间，排列著各种顏色、带有凹凸卡槽的长条形方块。
“用滑鼠按住左键，把顏色方块拖到右边。”老师下达指令。
小兕子视线回到自己的显示器上。
食指按下滑鼠左键，保持按压，手腕向右平移。
屏幕上的光標拖著一个黄色的方块移动。
停在空白区域，鬆开食指。
方块稳稳停住。
上面写著五个字：[当绿旗被点击]。
“再去左边，找蓝色的运动模块。”老师继续引导。
小兕子推动滑鼠找到蓝色区域，拖出一个[移动10步]的方块。
她將蓝色方块移近黄色方块的底部。
两个方块的凹凸卡槽靠近，屏幕上闪过一圈白色的提示光。
鬆手。
咔噠。
音箱里传出一声极其清脆的拼合音效。
两个方块严丝合缝地咬合在一起。
“点击右上角的绿旗。”
小兕子移动光標，按下绿色旗帜图標。
左侧的展示区里，那只橘黄色的卡通猫向前平移了一小段距离。
小兕子眨了眨眼。
眼底闪过一丝异彩。
她没有等老师继续教学。
滑鼠光標在中间的模块区快速游走。
她发现了一个橙色的控制模块：[重复执行]。
这个模块像一个张开的夹子。
小兕子把它拖出来，直接套在那个蓝色的[移动10步]模块外面。
再次点击绿旗。
卡通猫迈开腿，连续不断地向前滑行。
几秒钟后，猫的身体撞上展示区的右侧边缘。
大半个身子卡在画面外，只露出一截尾巴，还在原地徒劳地抖动。
撞墙了。
小兕子眉头微蹙。
在蓝色运动模块里上下翻找。
目光锁定了一个名叫[碰到边缘就反弹]的积木。
拖拽著塞进那个橙色的重复夹子里。
卡通猫重新跑动。
撞到右边边缘，瞬间倒立翻转，掉头往左跑。
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撞到左边，再次翻转，往右跑。
“它动了！”同桌的短髮女孩凑过来，捂著嘴笑，“林明达，你拼得真快，像搭积木一样。”
小兕子不苟言笑，没有丝毫分心。
她盯著屏幕上那只来回奔跑的猫。
又看了看右侧那三块咬合在一起的逻辑积木。
瞬间领悟到了这不是积木，更像是命令。
她下达了一个指令，设定了一个界限。
屏幕里的死物便毫无违逆地执行了她的意志。
……
大唐。
朝堂上的气氛极其诡异。
文臣队列中，几名精通算学与《易经》的官员，不顾仪態地趴在地上。
手里攥著炭笔，在隨身携带的草纸上疯狂勾画。
太史令李淳风双眼通红，死盯天幕。
“这……这是何等阵法？”
李淳风笔尖颤抖，画下那个嵌套的模块。
“遇墙则返，生生不息。这不就是奇门遁甲里的八门闭环？”
旁边的一名算学博士摇头反驳。
“非也！此乃算理！”
“设下前置之理，定下运作之数。”
“那个黄色的方块是一，蓝色的方块是果。”
“牵一髮而动全身。这是极高深的推演之术！”
丹陛之上。
李世民负手而立。
他听不懂臣子们关於奇门遁甲和算理的爭论。
但他拥有帝王最恐怖的直觉。
闭上眼，脑海中浮现出前几日天幕里播放的画面。
那台一秒钟砸下两百次的橘红色机械臂。
李世民猛地睁开眼，眼底爆出刺骨的精光。
“朕明白了。”
“前几日，那后世青年说，人去给机器定规矩，写出控制机器运转的语言。”
李世民指著天幕上那些五顏六色的方块，“这就是规矩！这就是语言！”
满朝文武抬起头，面露错愕。
“铁匠打出机械的躯壳，后世之人，用这些方块，给机械注入了听命行事的魂魄！”
“那只猫，就是那台机械臂。”
“方块让它回头，它便回头。”
“方块让它砸下，它便砸下！”
千古一帝的呼吸变得极度粗重。
大唐造刀剑，造的是死物。
后世造机器，造的是听话的奴隶。
而控制奴隶的鞭子，就是这种看不见、摸不著的逻辑阵法。
“这等御物之术……”李世民嗓音乾涩，带著一丝敬畏，“比打造百炼钢刀，深奥百倍。”
……
市郊出租屋。
夜幕降临。
窗外车流穿梭。
客厅里只开著一盏暖黄色的落地灯。
林轩將一台银色的笔记本电脑放在茶几上，掀开屏幕。
小兕子洗过澡，换上了一套棉质睡衣。
她盘腿坐在地毯上。双手放在键盘前。
屏幕上亮著scratch的网页端界面。
林轩从厨房走出来，手里端著两杯热牛奶。
將其中一杯放在茶几边缘，林轩拉过一张矮凳坐下。
“在学校玩得不尽兴？”林轩看了一眼屏幕。
界面右侧，小兕子已经拖拽了长长一串逻辑积木。
增加了[如果...那么...]的判断条件，甚至加入了一个红色的变量方块。
左侧的展示区里，卡通猫正躲避著天空中隨机掉落的苹果。
接到一个苹果，屏幕上方的数字就增加一。
“学校的课只教了移动。”小兕子右手食指点动滑鼠，改变了一个变量参数，“我自己试了这些带问號的方块。它们能做判断。”
林轩解释道：“这叫可视化编程，专门给小孩子做启蒙用的。”
“把复杂的英文字符，包装成你认识的汉字积木。”
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