邓布利多对珀加索斯当初给的那个理由，一个字都不信。
但这个理由拿来糊弄乌姆里奇很不错。
他也没再追问。他留意了一下这个姑娘的动向，越看越觉得不太对劲。具体哪儿不对说不上来，就是一种感觉。他决定找个人去探探底。
找谁呢？
校长当然有权利下放不爱乾的活。
邓布利多端起茶杯抿了一口，目光落在窗
邓布利多：脑子一转，有了个好想法。
有些事情，还是交给那个最不乐意乾的人去干比较合適。
於是，某个周五的傍晚，斯內普被叫到了校长办公室。
邓布利多把事情说得很简单：找一个合適的时机，和s小姐谈谈。
最好能——他停顿了一下，用了一个比较委婉的说法——了解一下她脑海中的情况。
斯內普听完，脸色当场就黑了。他想都没想，直接拒绝。他一秒钟都不想浪费在那种看起来平平无奇、成绩不上不下、整个人毫无存在感的学生身上。
他找了个藉口：“邓布利多，乌姆里奇刚颁布的条例，异性不能单独相处，必须有第三人在场。”（注1）
【注1：第30號教育令：校园內异性禁止私下单独会面，不得单独相处，必须有第三人存在。异性之间距离不得小於20英寸，违者扣分並关禁闭。
这號教育令在原著中是並不存在的，是同人文私设。20英寸约等於未成年人一手臂的距离。】
邓布利多头都没抬：“西弗勒斯，那是针对学生的。你是教授，教授和学生聊一聊学业上的问题，合情合理。”
斯內普的眉头跳了两下。
聊学业？和那种脑袋不怎么灵光的学生聊学业？他寧愿去熬一锅生死水，至少那东西熬完了还能用。
邓布利多见他不说话，又补了一句：“s小姐的实践课非常完美，但她的理论课成绩——几乎全是d。”
斯內普终於开口了，语气凉颼颼的：“所以您觉得，我对她使用摄神取念，就能把她脑子里那些零散的知识点整合在一起，然后她突然就变聪明了？”
ms.s：如果这样真的可以的话，我想让他帮我整理一下我的外语，虽然我不学英语了。
邓布利多嘆了口气，放下茶杯，认真地看著他：“西弗勒斯，我觉得她在使用大脑封闭术。”
斯內普的脸色变了。那种变化很轻微，只是一瞬间的凝滯，但熟悉他的人都能看出来，他认真了。他盯著邓布利多看了几秒，声音压低了：“你確定？”
邓布利多点了点头：“你可以找学业这个理由，和她谈一谈。”
斯內普沉默了很久。他不愿意。但他还是答应了。
他选了个周三的晚上，把s小姐叫到了办公室。
斯內普注意到一个变化，她终於把长裤换成了女生校裙。大概是被乌姆里奇那个条例逼的，毕竟“著装规范”那条写得清清楚楚：女生必须穿裙子。她显然不太习惯，进门之后就一直在用手拽袍子的下摆，试图把膝盖遮住。
ms.s：我实在不理解人家英国为什么非要穿裙子，大冬天不冻腿吗？尤其还是雾都！
“教授，晚上好。”
她的声音不大，带著点拘谨，温顺地垂著眼睛。
“s小姐。”
斯內普靠在椅背上，手指交叉搁在桌面上：“你知道我叫你来是为了什么吗？”
ms.s：教师的死亡问答——你知道你犯了什么事吗？你知道我叫你来是为了什么事吗？各位，如果是你，你该回答知道还是不知道？
女孩小心翼翼地抬了一下头，看了他一眼，很快又低了下去，摇了摇。
斯內普把一张成绩单放在桌上，推到她面前：“其他教授向我反映了你的问题。你的笔试成绩非常差，实践成绩却非常好。偏科偏成这样，在整个霍格沃茨都不多见。”
ms.s：我就偏科！咋地！偏科是会死的吗？！
女孩乖乖地点了点头。还是没说话。
斯內普看了她几秒，继续说：“你最近的状態不对。不止一位教授反映，你在课堂上经常发呆，交上来的作业也很敷衍。”
ms.s：我只是个普通人，我真的听不懂纯英文教学……
他说著，从旁边抽出一叠羊皮纸，是她这学期交上来的魔药课论文。
他隨手翻开一份，看了一眼，然后扔到桌上。
“这些东西，在我这里就是一堆没有任何用处的学术垃圾。如果学校允许我给t以下的分数，我会毫不犹豫地打上去。”
ms.s：如果你乐意的话，你就打吧，反正我不在乎了。
女孩低著头，肩膀缩了一下。
“抬起头。”斯內普说。
她慢慢抬起头，那双黑棕色的眼睛落在他的肩膀位置，没有看他的脸。
斯內普站起来，拿著那叠论文走到她面前，居高临下地看著她：“看著我。你知道你的成绩有多差吗？”
ms.s：知道又能怎样，我是上帝吗？知道了就能弄好。上帝都不能全能，凭啥要求我全方面发展？
女孩犹豫了一下，目光慢慢往上移。
就在她看向他眼睛的那一瞬间，斯內普二话没说，直接用了摄神取念。
很顺利。顺利得有点过头。
他进了她的记忆。但那些记忆非常短，短得不正常。几个闪回的画面，全是碎片，像被人拆散了扔在地上的拼图，缺了好多块。
然后，文字出现了。
密密麻麻的文字，铺天盖地地涌过来。不是英文，甚至不像任何他所见过的语言。符號，曲线，奇怪的组合，一行接一行，像洪水一样灌进他的意识里。
ms.s：爱上文字了，它就像我的命。
他想看清內容，一个字都认不出来。
就在这时候——一声尖叫。
尖锐得像是从灵魂深处挤出来的，刺穿了他所有的感知。紧接著，一股巨大的牴触感从女孩的脑海里炸开，像一只无形的手狠狠地推了他一把。他整个人被弹了出来，踉蹌了一步才站稳。
ms.s：完蛋啦，袭击老师，等著被记过吧～
他回过神来，看见女孩已经跪倒在地上。
她的额头抵著冰冷的地面，双手死死抱住自己的脑袋，整个人缩成一团，肩膀剧烈地发抖。她的喉咙里发出一连串破碎的音节。
斯內普听不清。声音越来越小，越来越碎。
他还没来得及做出任何反应，办公室的门就被人一脚推开了。
不像推开，更像是踹开。门板撞在墙上发出巨响。
珀加索斯站在门口。
她的目光和斯內普撞了一瞬，然后立刻落在了地上那个蜷缩的身影上。
她快步走过去，蹲下身，把女孩从地上捞起来，揽进自己怀里。女孩的头埋在珀加索斯的肩窝里，哭声闷在那里，变成了断断续续的抽噎。
【教授，她需要去医务室。我先带她走了。】
她没等他回话，直接扶著女孩站了起来。女孩还站不太稳，大半的重量都靠在她身上，珀加索斯一只手揽著她的腰，另一只手帮她拽了一下滑落的袍子，转身往外走。
砰。
门关上了。
斯內普一个人站在办公室里，面对著那扇紧闭的门。
他站了一会儿，慢慢地坐回了椅子上。
他开始想那些文字。那些他完全不认识的文字，那些铺天盖地涌进他脑海里的文字。
还有那些记忆——那些短暂得不像话的碎片。只有一年级到现在，之前呢？她小时候的事？一点都没有。
他靠在椅背上，盯著天花板看了很久。
他伸手拿过桌上那叠论文，看了一眼最上面那一页。字跡工整，內容敷衍，每句话都像是从课本上抄下来的，连標点符號都懒得改。
ms.s：英语唯一的好处大概就是可以抄一下阅读理解吧。可是我连阅读理解都抄不了，因为不认识，而且抄这个没分……
他把论文扔回去，身体往后一靠，椅子发出一声轻响。
他见过那些从小失去父母的孤儿，见过他们在面对摄神取念时脑子里浮现出的画面。
那是混乱的，是碎片化的，有时候是某个模糊的面孔，有时候是某种气味或触感，但从来不是这样的——不是几乎空白，不是毫无踪跡。
桌上那叠论文还摊在那里，最上面一张纸被风吹得微微翘起一个角。
斯內普把它按下去。
门外的脚步声早就听不见了。
窗外，月亮已经升起来了，冷冷清清的。